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创新扩散

创新扩散

埃弗雷特·罗杰斯还最早提出新事物发展S曲线理论他在《创新的扩散》一书中提出了新事物发展与扩散的五个步骤: 了解阶段:接触新技术新事物,但知之甚少。

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基本介绍编辑本段

中文名创新扩散
提出《创新的扩散》
提出者EverettM.Rogers
外文名EverettM.Rogers
地点美国

基本内容编辑本段

对应的英文为the diffusion of innovation,是指一种新的观点、思想、技术一旦被引入到一个社会系统,就会在这个社会系统中从一个决策单位(个人、家庭、集体),随着时间的推移不断的传到下一个单位。这里至少涉及这样几个要素:创新物,时间,社会系统等。创新扩散研究的集大成者是美国著名传播学者E. Rogers教授。
  根据传播理论学家埃弗雷特*罗杰斯
  在《创新的扩散》(Diffusion of Innovations) 提到的创新扩散的过程的描述,认为创新
  的传播至少包含四个明显的环节:即知晓、劝服、决策、证实。罗杰斯将创新扩散的
  

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受众分为5类(图一):①创新者(Innovator),②早期采用者(Early Adopters),③早期大众(Early Majority),④晚期大众(Late Majority),⑤落后者(Laggards)。
  最早提出新事物发展S曲线 理论的是美国新墨西哥大学的传播与新闻学教授Everett M. Rogers,他在"Diffusion of Innovations"一书中提出了新事物发展与扩散的五个步骤:
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  了解阶段:接触新技术新事物,但知之甚少。
  兴趣阶段:发生兴趣,并寻求更多的信息。
  评估阶段:联系自身需求,考虑是否采纳。
  试验阶段:观察是否适合自己的情况。
  采纳阶段:决定在大范围内实施。
  创新速度:创新被成员采用的相对速度
  影响创新速度的因素:
  创新的性质
  传播渠道
  社会结构与规范
  人际网络
  罗杰斯的自我批评:
  不是所有的创新都可以并能够被普及
  意见领袖可能不是真正的领袖,仅仅是早期的知晓者
  被访者的回忆有误差
  创新造成不平等。

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参考资料

[1].  6.The Pencil Metaphor on diffusion of innovation particularly ICT in education   http://www.teachers.ash.org.au/lindy/pencil/pencil.htm

同义词

暂无同义词